优秀的教师是学生们成长道路上的灯塔，他们用自己的才华和热血，点燃学生心中梦想之火，88038威尼斯的王平正是这样一位优秀的教师。
王平执教至今，曾获第三届高校教师教学创新大赛湖南省一等奖、第二届建筑环境与能源应用工程专业青年教师讲课技能竞赛国家一等奖以及88038威尼斯教学创新大赛一等奖等多项教学荣誉。
真情投入：她是学生专业入门的启蒙者
“课堂上学生踊跃发言，不懂的知识点现场追问。”王平认为课堂上的互动更有助于学生去把知识点“学通”甚至“吃透”。这活跃的教学氛围也收到了学生的一致好评，同学们觉得互动的课堂“让书本的内容更加清晰”“让本来枯燥无味的课堂充满活力”。还有同学直言课时太少，没有上够。
王平表示，作为一名教师，她在将所学传授给学生的同时，更希望能激发学生的兴趣，带领他们探讨更多“书本之外”的知识。“不管是生产实习还是其他实践学习活动，学生们都特别积极热情。”2020级建筑环境与能源应用专业的学生在王平的带领下，热爱、努力成为学生们的关键词。
以爱育爱：她是学生健康成长的陪伴者
“王平老师发现我们遇到困难时，她会非常认真的和我们沟通，和我们一起想办法解决。”在生活中，王平也深受学生们喜爱。她时刻关注着班上学生的动态、掌握学生的情况。王平曾带的班级里有个学生学业不太好，对生活也没有热情，王平得知后和学生深入交流，从学生的角度出发，寻找问题所在，用对方能接受的方式一点点去解决“很多时候，心理问题不是一下子就能解决的，要慢慢开导。”多次交流让这个学生慢慢改掉晚睡的习惯，逐渐缩短游戏时间，鼓励他去锻炼、去接触大自然、多交朋友，每天晚上陪他去操场跑步，现在这名学生已经顺利毕业，在单位工作也多次得到表扬。王平说，“学生的进步和他们的每一个小成就，都能让我感到骄傲和欣慰。”
王平被评为2022年度优秀班主任，她所带的班级都曾获评优秀班集体，学生们也很喜欢和她聊天，分享生活中的大大小小的事情。传道授业时他们是师生，课余生活时他们是好友。
用心钻研：她是“项目式”课堂的探索者
王平痴迷课堂，致力于专业教学的思考与实践，和很多工科学科一样，建筑环境与能源应用工程专业的专业知识晦涩难懂，传统的教学方式偏重理论教学，学生的活跃性和吸收能力也不尽如人意。而王平尝试采用“项目式”教学模式，将实际工程项目与理论知识教学深度融合，极大地改善了这个问题。
王平介绍这个教学方式：在课堂上引入一个实际的项目，将项目目标分解成多个项目任务，然后将章节知识点嵌入到每一个项目任务中，学生在完成项目任务的过程中实现课程知识的掌握，课堂教学中更突出理论在实际工程中的应用。
“这有助于学生更清楚的知道自己学的是什么，学了有什么用，能解决什么问题，这能引发他们的兴趣。”她说，这个教学方式获得了学生的喜爱，大大提升了学生解决复杂工程问题能力、创新能力的培养效果。“项目式”教学方式教学效果显著，不仅在本校受邀开展讲座进行推广，并被湖南科技大学邀请做经验分享。王平及其团队在2023年湖南省高校教师教学创新大赛中荣获一等奖。
（审核：张宏、梁桥、邓奕）
